Women and Hispanic Literature (S470)
Guía de Lectura
Sab (1841)
de Gertrúdis Gómez de Avellaneda
Lectura I (Primera parte: Capítulo I-III)
Lectura II (Capítulo IV-X)
Lectura III (Capítulo XI - Segunda parte: Capítulo I)
Lectura IV (Capítulo II - IV)
Lectura V (Capítulo V y la Conclusión)
Dos palabras al lector (p.97):
1. Cómo describirías la actitud aparente de la autora frente su novela? Qué palabras o expresiones en particular te dan esa impresión? Por qué crees que la autora escribiría eso? Lo creeía de verdad ella, o qué otro propósito podría servir su actitud?
Primera Parte
Capítulo I
1. De dónde parece proceder y adónde va el viajero?
2. Cómo se describe el paisaje de la zona? Cómo se describe al viajero?
3. Cómo se describe el primer encuentro con el campesino? Cuál es la primera reacción de
ambos al ver de cerca al otro?4. Cómo se describe al campesino físicamente? (p.104) Qué encuentras de interesante o notable en esta descripción?
5. Qué asume el extranjero sobre la identidad del campesino?
6. Cómo describe el campesino la vida del esclavo?
7. Según el/la narrador/a, por qué dudaba el extranjero de la identidad asumida del campesino? (107)
8. Al descubrirse la identidad "verdadera" del campesino, en qué sentido cambia la conversación, el tratamiento entre los dos, y la descripción narrativa de los dos?
9. Cuál es la historia de Sab? y cómo reacciona el "caballero"?
10. Qué ventajas ha tenido Sab y por qué? A quién sirve?
11. Cuál es la reacción de Sab cuando se menciona el casamiento próximo de Carlota?
12. Qué promete el extranjero antes de despedirse y cómo comparas eso con su actitud mientras Sab contaba su historia?
13. Habiendo leído el capítulo, qué relación ves entre el epígrafe (la cita al principio del capítulo) y lo que pasa en el capítulo?
Capítulo II1. Cómo se caracteriza a Carlota? Mientras lees, anota todo lo que puedas, añadiendo a tu caracterización.
2. Cómo se caracteriza a Teresa?
3. Cuál es y cómo se describe el pasado de cada mujer?
4. Cómo se presenta la relación entre Enrique y Carlota, y cuánto tiempo llevan como prometidos?
5. Contempla el final. Qué significa? Por qué crees que el/la narrador/a se dirige al lector?
6. Leyendo de nuevo el epígrafe, a qué parece referirse?
Capítulo III1. Cómo se caracterizan a los europeos y a los isleños (la gente de la isla) en el primer párrafo?
2. Cómo se caracteriza a Jorge Otway durante el capítulo, y cuál era su historia?
3. Cuál era la historia de Enrique, y cómo es según el/la narrador/a?
4. Cómo ve Jorge a la familia de don Carlos (y Carlota)? (120-121)
5. Presta atención a la descripción de Carlota y su reacción al amor en págs. 121-22). Qué parece ser la imagen de la mujer que nos presenta el/la narrador/a en esta sección, particularmente en p.122?
6. Cómo se presenta don Carlos durante el capítulo?
7. Qué pasó con las tierras supuestamente de la madre de Carlota, y cómo afectó a Jorge y la relación entre Carlota y Enrique?
8. Piensa otra vez en el epígrafe y su caracterización del capítulo.
Temas generales:
1. Caracterización de los personajes, especialmente: Sab, Carlota, Enrique, Teresa. Cómo se caracteriza a cada uno? Qué más aprendes de cada uno en estos capítulos? Qué contradicciones tiene la personalidad de cada uno?
2. Cuál es la conexión entre naturaleza/ambiente y los personajes/ la acción, y qué ejemplos de esa conexión puedes encontrar?
3. Cuáles son las motivaciones de cada personaje?
4. Cuál parece ser el conflicto central? Hay un conflicto central o hay varios conflictos que se entremezclan?
5. La representación de la raza. De qué forma se refiere a los negros, los mulatos y los blancos? Dónde puedes localizar diferencias entre reacciones o referencias?
6. El género. Cuáles parecen ser los roles y características del hombre y mujer noble (blanco) según la sociedad? del hombre negro (esclavo)? Hay gente en la novela que ve los roles de otra forma?
Capítulo IV1. Cómo se caracteriza a Carlota en este capítulo? Qué tipo de mujer es?
2. Cuál parece ser la actitud Enrique sobre los esclavos en general? y sobre Sab? Qué revela Carlota sobre Sab, su destino, y su posible pasado (128-129)?
3. Qué palabra secreta crees que pronunció Enrique sin querer? Quién crees estaba allí escondido?
4. Qué tiempo hace esa noche y qué anuncia/prefigura en tu opinión?
5. Cómo explica el/la narrador/a la determinación de Enrique de irse a Puerto Príncipe (131-32)? En ese momento, entonces, cómo se explica la personalidad de Enrique? Hasta qué punto crees que se podría usar la misma lógica para los otros personajes?
6. En qué se diferencian las reacciones de las dos mujeres Teresa y Carlota frente la tormenta (133)?
7. Qué "verdad" reconoce al final del capítulo Carlota? y cómo se da cuenta de eso Carlota según el/la narrador/a?
Capítulo V1. Cómo es el ambiente y qué expectaciones crea en el lector?
2. En esta escena, hay una yuxtaposición clara entre Enrique y Sab, algo que continuará durante la novela. Cómo se comparan los dos hombres en sus acciones, palabras y pensamientos? (134-136)
3. Qué le pasó a Enrique?
4. Cuál es la reacción de Sab? Por qué crees que reacciona así? Cuál es su conflicto interior después de los primeros momentos?
5. Describe la reacción de las mujeres y don Carlos al llegar el caballo de Enrique. Puedes distinguir entre reacciones según género (no sexo necesariamente, sino género)?
6. Cuál parece ser la actitud de Enrique hacia Sab en su carta?
7. Qué pasa entre Carlota y Sab (139-40)?
8. Cómo entiendes la escena final con Teresa......?
Capítulo VI
1. Qué añade la escena del jardín a la manera en que vemos a Carlota? Qué nos dice sobre Sab, el que creó el jardín? (142-146)
2. En particular, cómo entiendes lo que explica el/la narrador/a sobre Carlota y su supuesta frivolidad (al principio de 146)? Qué crees que está intentando decir o defender el/la narrador/a?
3. Cómo se comporta Carlota con los esclavos según el/la narrador/a?
4. La cuadra. En tu opinión, cuáles son los momentos más importantes en la escena de Sab y su jaco negro? Por qué crees que Avellaneda hace que salgan los pensamientos de Sab en la cuadra con su jaco? Qué añade a la historia o a nuestro conocimiento de Sab?
Capítulo VII
1. Cuándo y dónde ocurre esta escena con Jorge y Enrique?
2. Cómo se comparan Enrique y su padre? Fíjate bien tanto en las acciones como en su conversación y (especialmente) los adjetivos que usa el/la narrador/a para describirles.
3. Cuál es el conflicto de Enrique?
4. Cómo se representan los esclavos en este capítulo? (152-154) y cómo se relacionan con Jorge y Enrique?
5. Cómo reacciona Sab al tratamiento que recibe de Jorge? Cómo reacciona Enrique frente lo que hizo su padre?
6. Qué es lo que ve Enrique más tarde en Sab?
7. Cuál es el plan de Enrique al final?
Capítulo VIII
1. En tu opinión, qué conexión hay entre el clima y lo que pasa en el capítulo (particularmente al principio)?
2. Identifica las características de Enrique y Sab que salen en su conversación. Cuáles parecen ser las motivaciones generales de Sab como persona?
3. Qué pasa entre Teresa y Sab al llegar los dos hombres a la casa (158)? Por qué crees que estos dos quedan, digamos, fuera del juego?
4. Antes y después de la canción, qué parece estar pasándole a Enrique?
5. Cuál ha sido el rol de Sab en el mantenimiento de las tierras de don Carlos?
6. Cuál es la decisión sobre Sab que toma don Carlos al final del capítulo, y cuál será el rol de Enrique en ello?
Capítulo IX
1. Qué añade la primera escena de Sab y las niñas a la caracterización de él (163-164)? Qué añaden a la historia de Sab y Carlota sus memorias?
2. Mira la visión de Carlota que tiene Sab (163). Cómo ve Sab a Carlota? Qué palabras usa para caracterizarla?
3. Qué relación se crea entre la naturaleza y Carlota? Cómo cambia el paisaje al llegar luego a Cubitas, y por qué crees que es así el paisaje? Qué desarrollo de acción te hace esperar?
4. Quién es Martina y cuál es su presunto origen? Cómo se comparan las actitudes de Sab y de don Carlos con respecto a su origen?
5. La historia de Camagüey. Cuál es la historia de Camagüey? Cuál es su mensaje según Sab? Cuál es la reacción de don Carlos? y de Carlota? y de Enrique?
6. Cómo imagina Carlota a los primeros habitantes de la isla? (169) Presta atención a los adjetivos que usa para describirlos.
7. Qué piensa Sab al ver la reacción de Carlota?
8. Dentro de la casa sencilla, comiendo la cena frugal, cómo está el grupo (170)?
9. Por qué crees que al principio, el/la narrador/a no especifica con quien habla Carlota al final de la página 170? Qué efecto te causó esa ambigüedad?
10. Crees que Enrique está cambiando? Hasta qué punto sí o no?
11. Cómo interpretas la última escena del capítulo ("el bulto")? Qué crees que significará?
Capítulo X.........
1. El capítulo empieza con una descripción detallada de las cuevas. Cómo describirías el tono del narrador/de la narradora cuando las describe? Por qué crees que la primera escena del capítulo toma lugar en una cueva?
2. Mirando atentamente la descripción de cómo baja la gente (p.175), qué roles se está estableciendo en términos de género en tu opinión? Por otra parte, hay comportamientos que se valoran más que otros?
3. Qué pasa en la cueva entre Enrique y Sab, y cómo le llama Enrique a Sab?
4. Cómo se supone que el nombre de Carlota llegó a estar en la cueva?
5. Cómo se describe a Martina? El/la narrador/a parece creer que Martina es de origen indio? Qué importancia tiene eso en cómo entiendes o lees el personaje de Martina?
6. Por qué se sorprende Martina al saber que Enrique es el prometido de Carlota?
7. Cómo sabe Martina quién es Carlota? En tu opinión, qué muestra esa escena y las reacciones de Carlota y Teresa?
8. Qué le pasó a Martina y su familia y cuál es el rol que jugaba Sab en eso? Fíjate bien en la reacción de los otros personajes. Crees que la historia cambia a algunos (ie. Teresa, Carlota y Enrique) o no, y basándote en el texto, por qué crees eso?
9. Qué efecto tiene el cuento de Martina en la caracterización de Sab? Busca ejemplos en el texto (179-183). Sabiendo lo que pasó durante el primer accidente con Enrique, crees que Sab parece ser un personaje contradictorio? Por qué sí o no?
10. Cuál es la decisión que toma don Carlos con respecto a Sab y cómo lo reciben los otros, especialmente Carlota, Teresa y Enrique?
11. Qué es lo que Enrique le da a Sab? Por qué crees que le da eso? y por qué Sab lo rechaza?
12. Qué es lo que le molestaba Enrique durante la cena y qué revela sobre él? (184)
13. Cómo interpretas el comportamiento de Carlota durante la cena? Cómo lo interpreta Sab?
14. Martina por fin cuenta el relato de Camagüey. Lee las últimas frases del primer párrafo completo (p.185). Cuál es el contexto de ese acto de contar esa historia en particular? Por qué suspira? Es sólo por la historia en sí?
15. Qué pasa en la escena del retrato y brazalete de cabellos de Carlota? Por qué crees que Teresa se los dio a Sab? Cuál podría ser su intención?
Lectura III (Capítulos IX (Primera Parte) – Segúnda Parte, Capítulo I)
Temas generales:
1. La representación de la raza: la espiritualidad, el amor y el discurso de Sab.
Piensa en el tema de la raza que se enfatizó en la última lectura (ie. De qué forma se refiere a los negros, los mulatos y los blancos? Dónde puedes localizar diferencias entre reacciones o referencias?) En esta lectura, presta atención a la caracterización de la espiritualidad del mulato o negro. Cuales son las actitudes de los personajes sobre las posibilidades espirituales / amorosas / sentimentales de Sab, de un esclavo, y de un mulato o negro? Cuál es la actitud de el/la narrador/a? Contempla la perspectiva de Sab. Cómo ve Sab el mundo y su posición en ello como esclavo, como parte de la familia, como alguien que ama a Carlota? Crees que es importante que Sab hable? Por qué crees que Sab se siente conectado con Teresa?2. El género. Cuáles parecen ser los roles y características del hombre y mujer noble (blanco) según la sociedad? del hombre negro (esclavo)? Hay gente en la novela que ve los roles de otra forma? Qué otras diferencias ves entre Carlota y Teresa en esta lectura? Hasta qué punto crees que las dos mujeres representan dos tipos de mujeres diferentes, o es que simplemente representan dos momentos diferentes en la vida sentimental de una mujer?
Preguntas más específicas:
Capítulo XI
1. En el primer párrafo, se habla de Teresa y sus sentimientos. Cómo se describe a Teresa aquí? Has visto esta actitud del/la narrador/a frente Teresa antes? Es una cara que nos ha muestro antes? Cuándo? Crees que contradice otros aspectos de Teresa que hemos visto?
2. Qué parecen significar el brazalete y el broche para Teresa y para Sab?
2. Qué declaró Sab al llegar de la Habana y por qué le parecía raro esto a don Carlos? (190)
3. Cuál es la reacción de don Carlos sobre la lotería y cómo es diferente esta escena de la de Jorge y la lotería? Qué enfatiza esta conversación?
4. Cuál es el “indefinible temor” que atormentaba por primera vez la imaginación de Carlota? Ha tenido un pensamiento similar antes? Cuándo? Cómo sabemos que especialmente ahora mismo, después de los días en Cubitas, la sensación de Carlota tiene fundamento real?
5. Cuál es la reacción de Teresa cuando ve a Carlota llorando y cómo justificas esa reacción, sabiendo lo que sabes de Teresa y su historia?
6. En tu opinión, qué significa la escena cuando Teresa está sola en el salon mirando la vela? (193) Qué crees que puede implicar sobre el futuro?
7. Qué le pide Sab a Teresa y cuál es su reacción cuando ve que Teresa vacila en ponerse de acuerdo?
8. Cuál es la visión de Teresa de cómo debe ser un esposo? (196)9. Es importante esta conversación entre Teresa y Carlota. Qué asume Carlota de Teresa, y cuál es la posición de Teresa sobre cómo Carlota debe ser con el hombre y con el amor? Qué opinas de la posición de Teresa?
10. Las últimas dos páginas de la primera parte reflexionan sobre la influencia del hombre sobre la vida y las esperanzas de la mujer. Son creencias del/la narrador/a o de otra persona? Explica estas reflexiones en tus propias palabras: cual es el rol del hombre y cuál es la situación de la mujer?
Segúnda Parte Capítulo I
1. Describe el ambiente que se pinta al principio del capítulo (203)
2. Qué revela y asume Sab al principio de la conversación? Hay algo nuevo para el lector? Lo sabías ya? Cuál era la reacción de Teresa?
3. Historia de Sab.
a. Qué imagen de Carlota tiene Sab?4. Lee cuidadosamente el párrafo que va desde 209-210, el cual describe un cambio en Teresa. Qué le pasa y por qué?b. Cuál es la reacción de Teresa frente la idea de que Sab no tiene la culpa por sus sentimientos? Por qué dice/cree eso ella, en tu opinión?
c. Por qué no preveían que Sab se enamoraría de Carlota? Qué asumía la gente y qué revela sobre la manera de entender la raza?
d. Sab describe la sensación de haberle conocido a Carlota antes de este mundo. Mira la frase donde dice “aquellos sonidos que aun parecian…. descendieran a la tierra”. (205). Por qué crees que esta idea sería importante para Sab? Para combatir la esclavitud? Dónde más aparece esta idea en su discurso? (ie. 211,….)
e. Según Sab, cómo ven los blancos a los mulatos y negros? Y cuál es su propia opinión sobre esa actitud? Cómo parece verse a si mismo?
f. Según Sab, la naturaleza o el hombre ha creado divisiones raciales?
g. Cuál es el temor momentáneo de Teresa y cuál es la respuesta y actitud de Sab?
h. Por qué crees que es tan importante enfatizar la pureza del amor de Sab?
i. Por qué se siente conectado de alguna forma Sab con Teresa?j. Hasta qué límite habría llegado en algun momento para conseguir el amor de Carlota? (209)
k. Cuáles son los obstáculos a su amor (según Sab)?
5. Qué hizo Belén y por qué?
6. Qué propósito sirve la última escena del capítulo?
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Temas Generales:
Los de antes, particularmente la raza y la esclavitud:Cómo ve Sab su propia situación? Para Sab, la esclavitud es una situación natural? Cuál es la tragedia que se presenta en esta novela? Cuál es el conflicto central?Cómo ve Teresa la cuestión de la raza y las limitaciones del negro, mulato y el esclavo? Cómo era Teresa antes y ahora parece haber cambiado su punto de vista o no?
Capítulo II (capitulo muy importante)
1. Cómo se ve Sab a si mismo en comparación con Enrique? Cuál es la tragedia que Sab lamenta?
2. Cómo supo Sab por primera vez de la boda de Carlota y Enrique? Puedes encontrar ese momento en el primer capítulo de la novela?
3. Segun Sab, cómo sabe él como es Enrique? Cómo describe su méetodo de investigación? Cómo se involucraron otros esclavos?
4. Cuál es el plan que tiene Sab y cómo está implicada Teresa?
5. Sab realmente parece conocer a Teresa? Qué opinas de lo que dice Sab en p.216?
6. Sab se da cuenta de un problema con su plan original. Cuál es el problema -- qué asumió antes?
7. Cómo se siente Teresa con respecto a Carlota? (217-218) y cuál es el problema que ella ve en el plan de Sab?
8. Qué sugiere Teresa que haga Sab con el billete? Qué revela su comentario sobre cómo ella le considera a Sab?9. En las páginas 218-20, Sab se está poniendo más y más desesperado, y sus comentarios tienen que ver particularmente con su condición de esclavo y su raza. Encuentra aquí los pasajes que identifican lo que Sab cree sobre su tratamiento, la sociedad, y el estado del esclavo.
10. Qué declaración hace Teresa y por qué lo hace en tu opinión? Es por el amor? o es por la compasón como Sab menciona luego? (Piensa también en el cambio que Teresa experimentaba en el último capítulo). Segun Sab, cuál sería el destino de los dos si él aceptara?
11. Por qué decide Sab no cumplir su plan?
12. **Parece calmarse más Sab, pero luego, un pensamiento le enoja otra vez (222). Cómo caracteriza Sab la situación de Carlota como esposa de Enrique?
13. **Teresa comenta la situación de Sab (224). Por qué le caracteriza como un "subyugado", un esclavo, si ella cree que tiene un alma libre y noble?
14. Qué crees que Sab va a hacer al final del capítulo?
15. Cuál es el verdadero estado de Sab al final del capítulo y cómo lo sabemos?
Capítulo III
1. Cuál es el conflicto de Enrique claramente expresado aquí y después de haber pasado tanto tiempo con Carlota?
2. Cómo se presenta Enrique con respecto a la voluntad de su padre? Por qué crees que se presenta su relacióon de una forma tan clara aquí?
3. Cuál es la comparacióon entre Enrique y Sab que hace el/la narrador/a?
4. Cuándo toma lugar la acción y qué tiempo hace?
5. Cómo racionaliza su decisión Enrique, qué se dice al decidir y cómo se siente después?
6. Antes y después de encontrarle a Enrique, qué paso al caballo de Sab y en que condición esta Sab? Por qué crees que hay esta escena de Sab y el caballo? Qué intenta hacer o decirnos el/la narrador/a en tu opinión?
7. Qué revelan a) la carta y b) la posdata ?8. Cómo cambia la reacción de Enrique?
Capítulo IV
1. Qué hora es y dónde estamos?
2. Qué significa para Martina el pequeño Luis? y Sab?
3. Durante un tiempo, qué hizo Sab en la casa?
4. Por qué le pasó a Sab lo que le pasó? En el texto, a qué se atribuye lo que le pasó? Por qué crees que le pasó esto en casa de Martina? Qué significancia tiene eso?5. Qué impacto produce el fin del capítulo, el hacer que diferentes eventos ocurran simultáneamente? También, qué crees que puede significar o simbolizar?
Temas generales:
La situación de la mujer en la sociedad (segun Sab y segun el destino de Carlota)
El racismo y la esclavitud: sus efectos en el subyugadoAl final, qué crees que Avellaneda esta diciendo sobre cada uno de estos dos temas? Qué conexión establece e intenta desarrollar entre los dos temas Avellaneda?
Capítulo V
1. Cómo se describe la reacción de Carlota frente la pérdida de Sab?
2. Qué hizo Enrique con la carta y qué asumió él (erróneamente)?
3. Cómo reacciona Teresa frente lo que le dice Enrique? Por qué crees que reacciona así?
4. Carlota y Enrique hablan de Teresa y Sab (251-52; 253). Cómo reacciona cada uno frente lo
que asumen es la verdad? Qué nos dice sobre los sentimientos de cada uno frente Sab, la raza, y
los códigos raciales/clasistas de la sociedad?
5. Cómo describe Enrique lo que ha pasado en los últimos días? (253-54) Y qué pide de Carlota? Qué indica sobre su sensibilidad en general?6. En tu opinión, por qué termina el capítulo el narrador enfatizando los contrastes que están ocurriendo simultáneamente?
Conclusión
1. Cuándo toma lugar la Conclusión?2. Cómo y dónde está Teresa? Qué tipo de vida ha tenido desde el día de su huida de Bellavista?
3. Qué contacto ha tenido con Carlota en estos años?
4. En las páginas 258-261, se comparan las situaciones de las dos mujeres, los destinos que han seguido en la vida. Cómo ha sido la vida de Teresa? Por qué ha podido conseguir la paz segun el/la narrador/a? Cómo ha sido la vida de Carlota? Con qué palabras se caracteriza su vida junto a Enrique? Cómo llegó a entender la verdadera identidad/personalidad de Enrique y su suegro Jorge? Cuál es su único placer ahora?
5. Para Teresa, qué significa la carta de Sab? Y qué cree que le va a significar para Carlota?6. Segun Teresa, cómo se compara Enrique con la mayoría de los hombres?
7. Qué rol juega el/la narrador/a en explicarnos la carta?
8. La carta de Sab:
a. Según Sab, por qué Teresa ha podido ennoblecerse “por los sacrificios, y yo caigo quebrantado”? Por qué crees tú que ha sido así? Qué tenía o faltaba Teresa en comparación con Sab?b. Sab contempla qué es la virtud y/o si la virtud es diferente dependiendo de la clase social y raza de alguien. Cuál es la opinión de Sab? Cree que las distinciones entre las razas son naturales? preestablecidos por Dios?
c. Sab se pregunta del orgullo, y que tal vez es lo que le ha fortalecido a Teresa. El pregunta “Es que ese gran sentimiento no puede existir en el alma del hombre que ha sido esclavo?” (266) Luego, en 267-8, Sab contempla un momento en que Carlota le leía Otelo, historia de amor entre una mujer blanca y un hombre negro. En ese momento Sab enfatiza que el orgullo que tenía Otelo, un hombre libre, y cómo “cuando le referías (Otelo) tus trabajos y hazañas, ningún recuerdo de humillación hizo palidecer tu semblante”. Pensando en el uso de “salvaje” por Sab, hasta qué punto crees que Sab tiene razón aquî? Hasta qué punto la humillación y el tratamiento de esclavo han afectado sus posibilidades de actuar (como Otelo), su orgullo propio, sus posibilidades de sobrevivir (como Teresa, por ejemplo)? Hasta qué punto parece que Sab está diciendo que ha cambiado su mentalidad, aunque no “su alma”, para siempre? Puedes pensar en más ejemplos de esta infiltración mental (ie. el uso de “salvaje” p.169) en en la novela?d. Por qué muere Sab, en sus propias palabras?
e. Cuáles son las cualidades que piensa haber tenido Sab, pero que no le han servido como esclavo?
f. Cuál es su visión de Dios vs. el hombre? (269-270, especialmente 270)
9. **Cómo ve Sab la situación de la mujer en la sociedad? (270-271) Cómo ve la situación de Carlota?10. Quién es “la fantasma” “joven, blanca y hermosa” (274) que aparecía todas las noches junto a la cruz de madera que señalaba la tumba de Sab? Por qué crees que regresaba a ese sitio?
11. Qué significa el final en tu opinión: la “fantasma” y la más o menos desaparición y silencio de Carlota?
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