See grammar notes.

See response exercises.

Speaking activities:
Your partner is supposed to do a task as given below, and have not done it. You notice it not done and so ask: is it not done yet?Response to it would include a reason/explanation on why it is not done yet (~거든요), an acknowledgement of what is supposed to be done (~어야지요). Be spontaneous and creative in expanding and reacting to the flow of interaction.

Tasks to be talked about:
1. 한국어숙제 2. 논문 (an academic article, a dissertation or thesis)
3. 부모님께 편지 쓰기/전화하기 4. cleaning your room

Model dialogue:

민지:	유진 씨, 한국어 숙제 다 했어요?
유진:	아니요, 아직 못 했어요. 친구가 와서 테니스 치고 왔거든요.
민지:	언제 할 거예요?
유진:	이제 저녁 먹고 해야지요. 민지 씨는 논문 다 끝났어요?
민지:	아니요, 아직 멀었어요. 선생님이 아직 comment를 안 주셨거든요.
유진:	언제 끝내려고 하세요?
민지:	선생님이 comment 주시면 끝내야지요. 유진 씨, 부모님한테 전화 안 할 거예요?
유진:	이따가 해야지요.