The Oral Exam for K101 will be conducted in a format in which you and your partner are engaged in free spontaneous conversation and once in a while the instructors may jump in your conversation.You may prepare for a scenario with your partner, but also need to be prepared for being interrupted and may be forced into different situations when the instructors jump in. Also this time you shall NOT carry any written notes during the exam.
You will be scored on the following five
criteria:
(i) Comprehension
(ii) Fluency
(iii) Accuracy
(iv) Spontaneity
(v) Uses of grammar.
Comprehension has to do with how well you understand what's going on in the conversation. Fluency has to do with how smoothly you produce your utterance, not the speed of it. Accuracy has to do with how you command your grammar, vocabulary and expressions accurately. As for the criterion (iv), spontaneity, you will score better if you spontaneously initiate conversation rather than passively responding to the questions given to you. As for the criterion (v), uses of grammar, we will be looking at how well you utilize the grammar and expressions you have learned in this class, and how creatively use them.
Best way to prepare for the oral exam is for you to get familiar with the conversations in the textbook.
1. Greetings
(i) First time greeting:
안녕하세요? 처음 뵙겠습니다. 저는 ______ 입니다.
(ii) Greeting after a while:
안녕하세요? 요즘 어떻게
지내세요?
안녕하셨어요? 그동안 어떻게 지내셨어요?
(iii) Introducing your friend, acquaintance,
and family members:
____씨, 인사하세요.
제 ______예요.
(iv) Greetings of goodbye:
안녕히 가세요.
안녕히 계세요.
2. Asking about your partner:
(i) Name: 이름이 뭐예요?
(ii) School year: 몇 학년이에요?
대학원생이세요?
(iii) Nationality/Ethnic identity:
어느
나라 사람이에요? 한국사람이에요, 미국사람이에요?
(iv) Major: 뭐 공부하세요?
뭐 전공하세요? 전공이 뭐예요?
(v) Family members: 집이
어디예요? 가족이 몇 명이에요? ___에 누가 있어요?
부모님은 어디 계세요? 동생/누나/형/오빠/언니 있어요?
(vi) Daily activities: 몇
시에 ~어요/아요? __에 뭐 해요했어요/뭐 할 거예요?
몇시에 집에서 나와요? 학교에 몇 시에 와요? 어제 오후에 뭐 했어요?
저녁에는 보통 뭐 해요?저녁은 혼자 먹어요?
(v) School work: 이번학기에
뭐/몇 과목 들어요? 다음학기에 뭐 들을 거예요? 학교에 매일 와요? 수업이
몇 시에 있어요? 한국어 수업은 몇 시에 있어요? 한국어 수업은 어디서 해요?
한국어 사전/책 있어요?
(vi) Interests, favorite things:
뭐
좋아하세요? 무슨 __ 좋아하세요?
(vii) weekend & holiday activities&
plans: 지난 주말에 뭐 했어요? 이번 주말에 뭐 할 거예요? 지난 추수감사절에
뭐 했어요? 이번 크리스마스/겨울방학에 뭐 할 거예요?
(viii) Giving and receiving: 생일이
언제예요? 지난 생일에 무슨 선물 받았어요? 선물 누구한테서 받았어요? 부모님께
전화 자주 하세요? 부모님한테서 전화 자주 와요?
(ix) One's resdence: 어디
살아요? 학교에서 집까지 멀어요? 학교에 어떻게 와요? 학교에서 집까지 얼마나
걸려요?
3. Asking location, time, dates and days:
____이/가 어디 있어요?
____에 뭐가 있어요?
4. Actions and activities:
(i) 뭐 해요?: 아침에 뭐 먹어요?
커피 마셔요? 점심은 어디서 먹어요? 보통 어디서 공부하세요?
(ii) 어디 가세요?:
점심 먹으러 어디 가세요? 커피 마시러 어디 가세요? 선물 사러 어디 가세요?
5. Keep in mind utilizing:
(i) Use names and titles to refer
to the listener
(ii) Correct use of ~(으)세요
and ~어요/아요 form
(iii) Changing subject matter, Shifiting
from one item to another within the same topic.
(iv) Correct use of conjunctions:
그리고,
그래서, 그런데
(v) Different types of questions:
Three types of questions:
(vi) Make sure you have comfortable command of
using past tense (~었/았어요)
and
probable
future ~(으)ㄹ 거예요.
(v) Use the particles properly: