Examples   

Location of existence: static location
(1)	영미:	여기 학교 식당이 어디 있어요?
	린다:	유니온 빌딩에 있어요.
(2)	린다:	샌디씨 언니는 어디 계세요?
	샌디:	보스톤에 있어요.
(3)	선생님:	스티브, 한국어책 어디에 있어요?
	스티브:	가방 안에 있어요.
Destination/goal location
(4)	스티브:	영미씨 어디 가세요?
	영미:	도서관에 가요. 스티브씨는  어디 가세요?
	스티브:	백화점에 가요.
Location of activities: dynamic location
(5)	A:	한국어 수업 어디(에)서 해요?
	B:	이스트홀에서 해요.
	A:	몇층에서 해요
	B:	2층에서 해요.
(6)	A:	생일선물 어디(에)서 사요?
	B:	백화점에서 사요.

Notes

1. Recall from Lesson 2 (G2.5) that the locative particle 에 is used to indicate the location of an object's existence (-에 있어요), as in (1)-(3). What is expressed is a rather static location, because the object is not movable, and what is indicated is its simple existence.
   
2. The particle 에 is also used to indicate a destination/goal location, typically for locomotive verbs such as 가다 'to go' and 오다 'to come' (-에 가/와요), as in (2); the object or person in question ends up being in that location.
   
3. On the other hand, a different particle 에서 is used to indicate the location of activity. It refers to a dynamic location, because the action or activity takes place in that location.

[연습 1] Answer each question according to the given picture.

보기:

	A:	어디(에)서 공부해요?
	B:	도서관에서 공부해요.

(1)	영미:	지금 어디 가요?
	스티브:	한국어 수업에 가요.
(2)	영미:	한국어 수업은 어디서 해요?
	스티브:	이스트 홀에서 해요.
(3)	영미:	한국어 교실은 몇 층에 있어요?
	스티브:	2층에 있어요.
(4)	영미:	어디(에)서 연습하세요?
	스티브:	랭귀지 랩에서 해요.
(5)	영미:	랩은 어디 있어요?
	스티브:	발랜타인 홀에 있어요.

[연습 2] Exchange conversation regarding the following questions, as in the example.

보기:

스티브:	샌디씨, 어디서 공부해요?
샌디:	저는 도서관에서 공부해요.  스티브씨는 어디서 공부해요?
스티브:	저는 집에서 공부해요.

(1) 어디서 공부해요?
(2) 어디서 점심 먹어요?
(4) 어디서 한국어 연습해요?